Højdekurver på stranden
- Fag: Naturfag
- Fremstilling. Eleverne udarbejder højdekurver i forskellige former med forskellige perspektiver
- 7. - 9. klasse
- Lokalt på skolen i sand eller stranden
- Ca. 1-2 timer
- Hele året
Fælles Mål (efter 7.-9. kl)
- kan forklare og demonstrere sammenhængen mellem orienteringskortets højdekurver og terrænets tredimensionale former
- formår at konstruere tredimensionelle former (i sand eller lignende) ud fra orienteringskortets højdekurver
- kan forklare begreberne højdekurver og ækvidistance
(FFM Idræt AI 7.-9. kl. Natur og udeliv, IR. 7.-9. kl. IR Ordkendskab)
Lav bjerge og udform højdekurver
Øvelsen træner elevernes forståelse af kortets kurvebillede.
Inspiration på:
https://portals.clio.me/dk/geografi/emner/jordkloden/kartografi/korttyper/
Start med at gennemgå højdekurver og ækvidistance med eleverne – gerne med inspiration om korttyper på Clio (se link foroven).
I kan også sættes fokus på sand som råstof. Råstoffer som sand of grus anvendes i byggeri og vejanlæg ved fremstilling af beton og asfalt. Fint kvartssand bruges blandt andet også i glasproduktion.
Find et godt område på din skole med sand. Opgaven kan sagtens foregå i en sandkasse. Alternativ er strand rigtig god, da der er masser af plads til de små arbejdsgrupper i klassen (eleverne inddeles i små hold).
- Hvert hold får udleveret en kurvetegning, hvorefter de bygger kurverne
- Eleverne kan tegnekurvetegninger til hinanden, som de derefter skal bygge
- Eleverne kan bygge en bakke med kurvetegning fra deres fantasi
- Prøv at lad elevene tegne kurvetegningerne i stedet for at bygge dem
- Lav kurvetegninger med forskellige ækvidistance.
- Små skovle til at bygge med.
- En spand med vand. Vand hjælper med at holde formen på sandbakken
- Snor i forskellige farver, der viser højdekurverne
- Kopiark med forskellige højdekurver