Målestoksforhold
- Fag: Matematik
- Eleverne skal kende til forskellige målestoksforholde.
- 6. - 10. klasse
- Ved skolen
- Ca. 1-2 timer
- Hele året
- Franciska Krohn Tøgern og Sara Borgnæs Strøm
Eleverne skal arbejde med målestoksforhold
Fælles gennemgang om forskellige slags målstoksforholde og tilgange til måling.
- Vis eleverne eksempler på måling af målestoksforholde.
- Introducér eleverne til dagens opgave:
– Tag jeres mål af siderne på jeres værelse og dividere med 10
– I har nu fået forholdet 1:10 – hvad betyder det?
– Indtegn jeres værelses grundflade i GeoGebra, i forholdet 1:10
– Indtegn jeres møbler, dør og vindue på værelset
– Tag et screenshot af jeres konstruktion og upload det i det vedhæftede docs “Mit værelse” i classroom, hvor du fandt denne vejledning
– Forklar jeres værelses størrelse og indretning ud fra jeres konstruktioner i GeoGebra, til hinanden.
– NU skal I ud og måle jeres værelser op i grupperne. Vise hinanden, hvor jeres seng står osv. Og få en fornemmelse af, hvor stort/småt jeres værelse egentlig er. Og sammenligne dem. I får kegler/toppe til at sætte hjørnerne af. - Tilbage i klassen.
- Toppe/kegler
- Målebånd.